Начало / Новини / ДО НАСТОЯЩИ И БЪДЕЩИ МИНИСТРИ НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ

ДО НАСТОЯЩИ И БЪДЕЩИ МИНИСТРИ НА БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Господа министри,

Пише ви една пенсионирана учителка. Тридесет и седем години

учителствах, от които първите четири като начална учителка, а останалите

като преподавател по бълг. език и литература. През този учителски стаж

видях и преживях много реформи в българското средно училище.

Промените започнаха от начален курс, който стана тригодишен. Четене и

писане (бълг. език) бяха слети в един час, а в първи клас се стигна да се

вземат по три букви за един час. Учебен материал от гимназиалния курс бе

свален в прогимназията. Уроците ставаха все по-обемни и академични.

Учителите живеехме с надеждата, че така наречената демокрация ще

направи учението по-привлекателно и интересно.

Но уви! Започна се една надпревара по издаване на много учебници

по отделните дисциплини. Това се превърна в печеливш бизнес. За да се

докажат колко са ерудирани и знаещи, пишещи учебници въведоха

академичен стил и език. Никъде по света няма такава практика.

Питам господата: може ли ученикът да учи по 6 или 7 часа, да се

прибира в 15:00 часа след обяд и до вечерта да се подготви за следващия

ден по 2-3 разказвателни предмета, математика, литература?! Мисията е

невъзможна. Никой от Вас няма да издържи на такъв напън! А учителите

са взискателни, искат задълбочени знания, за да няма упреци към тях.

Изглежда идеята за всестранно развити личности битува и днес, но с

обратен знак – българинът да бъде по-неграмотен и тъп. В България по-

лесно се завършва университет, отколкото средно образование. Не се

чудете господа, защо на учениците не им се учи. Щом не могат да се

справят с непосилните задачи, те се отказват. Преди време по телевизията

г-жа Кунева убедително и уверено отговаряше на зададените въпроси, но

когато я попитаха: как да направиш училището по-привлекателно? –

отговорът й не засегна най-болния въпрос – претрупаните програми и

академизма. Щом българчетата не могат да се справят, какво да кажем за

ромските деца? И каква роля играят изпитите в 4-ти клас, в седми клас?!

Само стресове и нерви за родители и ученици. В нашето средно

образование се прелива от пусто в празно. За това са хилядите двойки на

матурите в 7-ми и 12-ти клас.

Сигурно това, което пиша е глас в пустиня, но бъдещето на

българското образование ще бъде още по-страшно!

Снежана Алексиева

Гр. Трявна

x

Виж още

ОТЕЦ НИКОЛАЙ ОТ ХРАМ „СВ. НИКОЛА“ В ТРЯВНА СИ ПОСТАВЯ ЗА ЦЕЛ ЦЪРКВАТА ДА УЧАСТВА В ЖИВОТА НА ХОРАТА

ОТЕЦ НИКОЛАЙ ОТ ХРАМ „СВ. НИКОЛА“ В ТРЯВНА СИ ПОСТАВЯ ЗА ЦЕЛ ЦЪРКВАТА ДА УЧАСТВА В ЖИВОТА НА ХОРАТА

В БРОЙ 28-29 НА ВЕСТНИК ТРЕВНЕНСКА СЕДМИЦА ВИ ОЧАКВА: Завършил средното си ...

Do NOT follow this link or you will be banned from the site!